Det er en nærmest etableret sandhed, at skærme har været katastrofale for de unges evne til at koncentrere sig. Da PISA-undersøgelsen for nogle uger siden viste en ildevarslende nedgang i elevers regne- og læseevner, gav børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye da også en hel generation af danske unge en undskyldning for det digitale eksperiment, han mente, de havde været forsøgskaniner i.

Gummi-Tarzan var blevet erstattet med iPads, og ifølge ministeren var børnene gennem mange år blevet frarøvet evnen til at fordybe sig.