Opinion

Selvcensur. Forskerne bag en ny rapport fornægter den selvcensur blandt lærerne, som de selv har afdækket. Man mistænker næsten, at det er med vilje.

Når frygten usynliggøres

28 procent af gymnasielærerne har undladt at undervise i ét eller flere emner, fordi de vurderede, at de var kontroversielle. Det samme gælder for 19 procent af de lærere, der underviser i grundskolens 7.-9. klassetrin. Det viser en ny rapport, der er udarbejdet af det nationale forsknings- og analysecenter for velfærd, VIVE, og som bygger på svar fra 721 lærere.

Ifølge lærerne er de mest kontroversielle undervisningsemner kønsidentitet (35 procent), krigen mellem Israel og Hamas (32 procent), Muhammedkrisen og -tegningerne (27 procent), koranafbrænding (26 procent) og indvandring (26 procent).

Andre læser også

  • Kultur
    Abonnement
    »Jeg ved ikke helt, hvorfor Trump er blevet til en fisk«

    Interview. »Det er frygt. Og frygt er det modsatte af frihed.« Ann Telnaes sagde op, da hendes tegning blev stoppet af hendes redaktør på The Washington Post. Vi har mødt hende til en samtale om den døende satiretegnings rolle som magtudligner.

  • Samfund
    Abonnement
    For frihedens skyld

    Kommentar. Den forskning, der har givet reel information om islams politiske dimension, kommer i vid udstrækning fra uafhængige tænketanke og individuelle skribenter. Det kommer sjældent fra de statsansatte islamforskere. Det viser Thomas Hoffmann-sagen.

  • Udland
    Abonnement
    Skolen er islamismens franske frontlinje

    Kulturkrig. En række franske muslimske skoleelevers voldsomme reaktion på et renæssancemaleri med nøgne nymfer viser, at islamismen vender sig mod hele den vestlige kultur, siger Jean-Pierre Obin, tidligere topembedsmand i undervisningsministeriet.

    Oplæst
    Aske Munck