På toppen af listen over ugens rædsler er den nye PISA-undersøgelse, der dokumenterer, at danske skolebørn er blevet markant dårligere til at regne og, særligt, læse.

Hvorfor er det sket? Allerede minutter efter, at PISA 2025 var blevet offentliggjort, blev vi præsenteret for en buffet af forklaringer: Sociale medier. For mange børn med diagnoser i klasserne. Indvandrerbørn, der trækker gennemsnittet ned. Frustrerede lærere, der desuden er for få, for underpåskønnede, overvældede eller uambitiøse, underfrankerede og dovne.