Det lyder som et paradoks i et land, der bryster sig af at være kommet længere end de fleste i ligestillingen mellem kønnene. Men der er en markant tendens til, at danske drenge i tiårsalderen klarer sig bedre i matematik end pigerne.

Og ikke nok med det: Forskellen mellem kønnene, når det gælder kendskab til tal, brøker og geometriske figurer, ser ud til at være stukket helt af de seneste år.