Glade elever, der rækker hånden op i timerne. Som engagerer sig i hasselmusens vinterhi eller Tycho Brahes observationer og derpå går til frikvarter med klassekammeraterne i tryg forvisning om, at de godt må være med i legen. Det er dét, vi allesammen gerne vil have, men som til tider virker meget svært at få. For næsten 12 procent forlader folkeskolen uden at bestå dansk eller matematik, og i København har en stigende andel højt fravær.

Både regeringen og lærerforeningen opfordrer til øget faglighed, men ifølge Københavns overborgmester, Sisse Marie Welling (SF), er løsningen at fokusere mere på trivsel. Til Politiken siger hun, at »jo mere fagligt fokus, vi har haft i den danske folkeskole, jo dårligere resultater har vi fået«.