Mistrivsel. Andelen af elever i specialklasser og specialskoler er det højeste nogensinde. Men børnene i de dyre undervisningstilbud klarer sig dårligt. Er normalitetsbegrebet i folkeskolen blevet for snævert?
Klasseforskel
Folkeskolens evne til at rumme børn med indlæringsvanskeligheder og adfærdsproblemer er blevet markant ringere. Andelen af elever, der placeres i specialklasser og specialskoler, vokser konstant og er øget med omtrent 40 procent i løbet af blot syv år.
I det forgangne skoleår var mere end 34.000 børn, svarende til 6,5 procent af folkeskolens elever, anbragt uden for de normale klasser. Det er det højeste niveau nogensinde og betyder enkelt sagt, at hvert 15. barn i dag er ekskluderet fra folkeskolens normale klasser og kammeraterne fra nabolaget.
Del: